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PHP学生评价系统毕业设计

时间:2013-03-27 10:01来源:毕业设计论文网 作者:坤哥毕业设计 点击: 购买指南 在线支付
学生评价系统 界面设计 登录界面 用户名: 密码: 主界面设计及说明 学生姓名: 家长姓名: 导师姓名: 班主任姓名: 一、做习惯良好之人 遵纪守法 言行文明 动静自律 清洁卫生 个人感悟 导师的话 家长留言 本项得分 二、做身心健康之人 锻炼身体 笑对挫折
学生评价系统
  • 界面设计
  1. 登录界面
 
用户名:                 密码:
 
  1. 主界面设计及说明
 
学生姓名:———    家长姓名:———    导师姓名:———    班主任姓名:———
 
 

一、做习惯良好之人
遵纪守法    言行文明    动静自律    清洁卫生
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
二、做身心健康之人
锻炼身体    笑对挫折    坦对荣优    珍惜生命
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
三、做交往合作之人
参与社团    交友合众    合作互助    宽容有礼
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
四、做勤思好问之人
目标计划    听课作业    自律学习    学科成绩
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
五、做特长鲜明之人
爱好特长    作品展示    获奖荣誉    创意设想
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
六、做关注社会之人
国内外事    校事班事    街事家事    观点评论
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
七、做读书明理之人
书名文章    个人创作    文明上网    审美欣赏
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
八、做诚信有志之人
诚实待人    守信于人    每周目标    学期目标
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
九、做感恩友善之人
受恩之事    感恩之行    友善之举    不善之过
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
十、做自我反思之人
主要错误    未完任务    原因分析    改进措施
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
 

本周总分   发展性评分图表   资料库
  • 功能说明
  1. 用户类型
三种用户:学生、家长、导师,各自有不同的权限。
 
学生:每周,对自己从10个一级维度进行评价--------“个人感悟”
每周,对自己从40个二级栏目进行自我记录
家长:每周,对自己的孩子从10个一级维度分别进行评价-------- “家长留言”
导师:每周,对自己指导的学生从10个一级维度分别进行评价--------“导师的话”
每种用户都能修改自己的评价内容,但只能查看其他用户的评价内容。
 
从登录界面登录系统后,学生、家长、导师、班主任的姓名及相关内容应在主界面给定的位置显示出来。
  1. 用户信息
学生姓名:———    家长姓名:———    导师姓名:———    班主任姓名:———
 
说明:
点击学生、家长、导师、班主任的名字分别生成相应的内容。
 
点击“学生姓名”后显示内容:
姓名__________   性别__________  年龄__________  年级__________  地址__________ 
初中(小学)毕业学校__________________________________________
我的爱好(特长)__________________________________________
我的成绩(荣誉)__________________________________________
我的问题(不足)__________________________________________
我的目标(方向)__________________________________________
我的困难(困惑)__________________________________________
我的感言(座右铭)__________________________________________
 
点击“家长姓名”后显示内容:
姓名1 __________   称谓__________   单位__________   电话__________ 
姓名2 __________   称谓__________   单位__________   电话__________ 
家长的希望_________________________________________________________ 
 
点击“导师的姓名”显示如下内容:
姓名__________  性别__________   职称__________   学科__________ 电话__________
导师的期望_____________________________________________________________________
 
点击“班主任姓名”后显示如下内容
姓名__________  性别__________   职称__________   学科__________ 电话__________
班主任的期望___________________________________________________________________
 
  1. 一级维度内容设置介绍
 
一、做习惯良好之人   说明:一级维度共10个
遵纪守法  言行文明 动静自律  清洁卫生
说明:
每个一级维度下设4个二级维度,每周,学生要对各个二级维度进行总结,自我评价。进入系统后,学生、家长、导师 点击“遵纪守法”四个字,显示如下界面:
周次 纪  要
1 第一周 学生对自己在二级维度“遵纪守法”方面的记录要点显示
2 第二周 学生对自己在二级维度“遵纪守法”方面的记录要点显示
3 第三周 学生对自己在二级维度“遵纪守法”方面的记录要点显示
4 第四周 学生对自己在二级维度“遵纪守法”方面的记录要点显示
5
(假设本周是第5周)

修改
提交
6  
7  
8  
9  
10  
11  
12  
13  
14  
15  
16  
17  
18  
19  
20  
21  
22  
23  
24  
25  
学生、家长、导师 点击“言行文明”“动静自律”“清洁卫生”后显示的界面同上。
 
个人感悟   导师的话   家长留言  本项得分
说明:
每周,个人、导师、家长分别对一级维度“做习惯良好之人”评语、打分
学生、家长、导师登录系统后,点击“个人感悟”四个字显示如下界面:
周次 纪  要
1 第一周 学生对自己在一级维度“做习惯良好之人”方面的自我评价要点显示
2 第二周 学生对自己在一级维度“做习惯良好之人”方面的自我评价要点显示
3 第三周 学生对自己在一级维度“做习惯良好之人”方面的自我评价要点显示
4 第四周 学生对自己在一级维度“做习惯良好之人”方面的自我评价要点显示
5
(假设本周是第5周)
修改
提交
6  
7  
8  
9  
10  
11  
12  
13  
14  
15  
16  
17  
18  
19  
20  
21  
22  
23  
24  
25  
 
学生、家长、导师登录系统后,点击“导师的话”四个字显示如下界面:
周次 纪  要
1 第一周  导师对自己指导的学生从一级维度“做习惯良好之人”评价要点显示
2 第二周  导师对自己指导的学生从一级维度“做习惯良好之人”评价要点显示
3 第三周  导师对自己指导的学生从一级维度“做习惯良好之人”评价要点显示
4 第四周  导师对自己指导的学生从一级维度“做习惯良好之人”评价要点显示
5
(假设本周是第5周)
修改
提交
6  
7  
8  
9  
10  
11  
12  
13  
14  
15  
16  
17  
18  
19  
20  
21  
22  
23  
24  
25  
 
学生、家长、导师登录系统后,点击“家长留言”四个字显示如下界面:
周次 纪  要
1 第一周  家长对自己的孩子从一级维度“做习惯良好之人”评价要点显示
2 第二周  家长对自己的孩子从一级维度“做习惯良好之人”评价要点显示
3 第三周  家长对自己的孩子从一级维度“做习惯良好之人”评价要点显示
4 第四周  家长对自己的孩子从一级维度“做习惯良好之人”评价要点显示
5
(假设本周是第5周)
修改
提交
6  
7  
8  
9  
10  
11  
12  
13  
14  
15  
16  
17  
18  
19  
20  
21  
22  
23  
24  
25  
 
学生、家长、导师登录系统后,点击“本项得分”四个字显示如下界面(评分区间:100+50分,平均得分是学生、家长、导师三者打分的平均分,如果只有两项,就是两项的平均分):
周次 得分
1  
平均得分:XX
学生: XX分    家长: XX分    导师:   XX分
 
2  
平均得分:XX
学生: XX分    家长: XX分    导师:   XX分
 
3  
平均得分:XX
学生: XX分    家长: XX分    导师:   XX分
 
4  
平均得分:XX
学生: XX分    家长: XX分    导师:   XX分
 
5
(假设本周是第5周)
修改
提交
6  
7  
8  
9  
10  
11  
12  
13  
14  
15  
16  
17  
18  
19  
20  
21  
22  
23  
24  
25  
 
以下9个一级维度以及每个维度下的“个人感悟”、“导师的话”、“家长留言”、“本项得分”四项点击后显示界面同上,内容依次类推。点击每个一级维度下的4个二级维度显示的界面同上,内容依次类推。
二、做身心健康之人
锻炼身体    笑对挫折    坦对荣优    珍惜生命
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
三、做交往合作之人
参与社团    交友合众    合作互助    宽容有礼
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
四、做勤思好问之人
目标计划    听课作业    自律学习    学科成绩
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
五、做特长鲜明之人
爱好特长    作品展示    获奖荣誉    创意设想
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
六、做关注社会之人
国内外事    校事班事    街事家事    观点评论
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
七、做读书明理之人
书名文章    个人创作    文明上网    审美欣赏
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
八、做诚信有志之人
诚实待人    守信于人    每周目标    学期目标
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
九、做感恩友善之人
受恩之事    感恩之行    友善之举    不善之过
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
十、做自我反思之人
主要错误    未完任务    原因分析    改进措施
个人感悟    导师的话    家长留言    本项得分
 
  1. “本周总分”和“发展性评分图表”说明
本周总分
说明:学生、家长、教师登录后,点击“本周总分”显示界面:
周次 得分
1  
总得分:XX
做习惯良好之人:XX分
                            做身心健康之人:XX分
                               做交往合作之人:XX分
                               做勤思好问之人:XX分
                                做特长鲜明之人:XX分
                               做关注社会之人:XX分
                               做读书明理之人:XX分
                               做诚信有志之人:XX分
                               做感恩友善之人:XX分
                               做自我反思之人:XX分
 
2  
总得分:XX
做习惯良好之人:XX分
                            做身心健康之人:XX分
                               做交往合作之人:XX分
                               做勤思好问之人:XX分
                                做特长鲜明之人:XX分
                               做关注社会之人:XX分
                               做读书明理之人:XX分
                               做诚信有志之人:XX分
                               做感恩友善之人:XX分
                               做自我反思之人:XX分
 
3  
总得分:XX
做习惯良好之人:XX分
                            做身心健康之人:XX分
                               做交往合作之人:XX分
                               做勤思好问之人:XX分
                                做特长鲜明之人:XX分
                               做关注社会之人:XX分
                               做读书明理之人:XX分
                               做诚信有志之人:XX分
                               做感恩友善之人:XX分
                               做自我反思之人:XX分
 
4  
总得分:XX
做习惯良好之人:XX分
                            做身心健康之人:XX分
                               做交往合作之人:XX分
                               做勤思好问之人:XX分
                                做特长鲜明之人:XX分
                               做关注社会之人:XX分
                               做读书明理之人:XX分
                               做诚信有志之人:XX分
                               做感恩友善之人:XX分
                               做自我反思之人:XX分
 
5
(假设本周是第5周)
第5周结束时统计显示第五周的分数
6  
7  
8  
9  
10  
11  
12  
13  
14  
15  
16  
17  
18  
19  
20  
21  
22  
23  
24  
25  
 
发展性评分图表
说明:
如果本周是第5周,则图表统计到第四周。
纵轴是“每周总得分”,横轴是“周次”,图表以折线图显示出来。
 

 
 
资料库
学生、导师、家长登录后台后,可以上传资料,并且可以打开看到之前上传的总资料。

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